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適用對象 |
國小第一階段 |
年級 |
二年級學生 |
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單元名稱 |
頭蝨防治、衛生健康第一 |
時間 |
40分鐘 |
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設計者 |
陳怡婷 |
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教材來源 |
單張：「認識頭蝨」 行政院衛生署 |
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教學研究 |
設計理念： 本學區不管是學生還是家長患有頭蝨的健康問題，每學期初定期的檢查之下，發現有頭蝨問題的學生家庭幾乎佔了全校的80%以上，問題之嚴重性可想一般。因此，希望透過本次教學活動之施行，強力的執行並根除這個存在許久的健康問題，能夠將正確的預防頭蝨的觀念加強灌輸在學生及學生家長腦海之中，並加強宣導且執行，從改變乾淨的生活環境與養成良好的衛生習慣開始，營造一個無頭蝨的健康環境。
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每節教學重點與教學方法： 1、 護理師說明什麼是頭蝨和觀看頭蝨影片。 2、 透過講解了解頭蝨的傳染途徑和對人體的危害。 3、 預防和「必去蝨」洗頭劑使用方法和杜絕頭蝨方法.。
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學生經驗： 1、 學生有自己或家人患有頭蝨一起治療的經驗。 2、 學生知道必去蝨」洗頭劑使用方法。 3、 瞭解頭蝨的傳染途徑及預防方法。 |
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教學目標 |
主要能力指標： 養成衛生習慣，杜絕頭蝨。 |
學習目標： 1-1什麼是頭蝨。 1-2能了解頭蝨的傳染途徑和對人體的危害。 1-3能了解杜絕頭蝨方法.。 1-4「必去蝨」洗頭劑使用方法 1-5養成衛生習慣和預防方法.。
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學習目標
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一、準備活動： 1.準備頭蝨相關影片。 2.準備洗髮用具。 二、發展活動： （一）引起動機：可惡的頭蝨
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學習目標 |
教學活動 |
教學資源 |
時間 |
評量方式 |
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1-1什麼是頭蝨
1-2能了解 頭蝨的傳 染途徑和 對人體的 危害。 1-3能了解 杜絕頭蝨 方法.。
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1.教師預先寫好劇本，請小朋友表演「滅蝨大作戰」。 2.劇情: 1.哈！哈！哈！我找到我的家囉！(頭蝨) 2.我的頭髮不是森林，也不是草叢，為什麼你要在上面生蛋呢？因為你，我失去了要好的朋友，因為你，我剪去了漂亮的長髮，我哭了，不是你咬痛我，而是你使我孤獨，因為你是令人討人厭的頭蝨。 3.大家一起來洗頭，整理居家環境，消滅頭蝨，頭蝨不再來！ 3、教師詢問學生以下問題 1. 頭蝨的傳染途徑和 對人體有哪些危害？ 2. 杜絕頭蝨的方法有哪些？ （二）、「必去蝨」洗頭劑使用方法： 1．請學童說出目前自己 的洗頭方法。 2．說明和示範「必去蝨」洗頭劑使用。 3．說明養成個人衛生和居家環境衛生的重要性。 （三）、綜合活動 1.教師叮嚀如何預防頭蝨 方法和保持個人及居家環境衛生清潔並叮嚀學生實踐。 2.歸納「必去蝨」的使用方法並鼓勵學生，一起消滅頭蝨。 邀請社區和家長一起加入「滅蝨」活動 －本節結束－
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蟲蟲面具
「必去蝨」 洗頭劑 毛巾 梳子
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專心觀賞
回答問題
認真學習 |
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